Одно из любимых занятий у современных детей – компьютерные игры. Погружаясь в красочный мир вымышленных персонажей, они готовы проводить у монитора часы напролёт, не обращая внимания на доводы родителей о вреде компьютерного влияния. Это один сценарий. Но есть и другие. В которых, как честно признаются вечно занятые родители, они используют компьютер как спасательный круг от назойливости своих чад, предоставляя им наслаждаться виртуальным миром без ограничений.
Если вы в своей семье ратуете за отмену детского компьютерного рабства, то наша статья для вас. Здесь мы расскажем, что происходит с ребёнком во время компьютерной игры, возможно ли свести риски к минимуму и как правильно выбрать компьютерную игру для ребёнка, чтобы она учила, а не портила. Итак, начнём..
Мировое господство электронных игрушек
Самые продаваемые детские игрушки, по данным независимого социологического исследования – это мини-роботы, радиоуправляемые машины, корабли и вертолёты, говорящие куклы, игровые приставки.
Но одновременно с этими атрибутами современной жизни, дети активно осваивают и компьютер, чаще выбирая его для времяпрепровождения, чем общение с друзьями, катание на велосипеде и игры с конструктором.
Первое и самое важное отличие электронных игрушек от традиционных в том, что ребёнок, играя с ними, перестаёт фантазировать, придумывать, проявлять инициативу, потому что здесь этого не требуется. Он просто нажимает на кнопки, чтобы увидеть, что умеет делать его «робот», насладиться внешним результатом.
И совсем не странно, что интерес к подобным игрушкам быстро угасает, и ему на смену приходят различные компьютерные игры. На самом деле, глянув на витрину с дисками, глаза разбегаются – здесь и квесты и аркады, стратегии и симуляторы.
И они не отвечают психолого-педагогическим требованиям, потому что созданы получить прибыль. Цель подобных игр – возбудить ребёнка, разжечь у него интерес, азарт, агрессивность, соревновательность. Чему несомненно способствует профессиональная чёткая графика, анимационные эффекты и звуки, система поощрений, «долгожительство».
Проживая уровень за уровнем, ребёнок погружается в виртуальный мир, где нет правил и запретов, где можно брать подсказки и по желанию оживать, упиваясь его привлекательностью. Это ли не компьютерная зависимость? Когда решение посидеть за монитором 10 минут превращается в долгие часы, а попытки прервать компьютерный сеанс вызывает аффективные реакции.
Первая скорая помощь
Как говорится «лучше предотвратить, чем лечить», поэтому если ваш дошкольник начал проявлять интерес к компьютеру, сразу оговорите ряд правил, нарушение которых влечёт за собой строгое наказание.
Специалисты считают, что знакомство ребёнка с компьютерными играми лучше начинать с набора интерактивных развивающих и обучающих заданий. В первую очередь стимулируя интеллектуальную активность ребёнка они позволяют завершить работу на компьютере по истечении 15 минут, увидеть результат своей деятельности, не вызывая у играющего отрицательных эмоций.
А правильно организованное пространство позволит избежать неблагоприятных последствий для физического развития ребёнка.
Вот эти основные правила:
-
Стул для работы за компьютером обязательно должен быть со спинкой,
-
Рекомендованное расстояние глаз до экрана монитора – не менее 60 сантиметров,
-
При манипуляциях с мышью и клавиатурой предплечья рук должны лежать на столе,
-
Глаза должны быть на уровне середины монитора,
-
Не рекомендуется играть за компьютером перед сном и чаще 3 раз в неделю,
-
А также необходимо после каждого сеанса делать гимнастику для глаз и тела.
Приняв решение купить дошкольнику диск с компьютерной программой, убедитесь, что её основная задача – познавательная, направленная на развитие интеллектуальной активности ребёнка. Это, во-первых, а во-вторых, оцените уровень психологической безопасности программы для ребёнка и возраст, на который она рассчитана.
Несоответствие возраста вашего ребёнка и того, для кого она рекомендована, может привести к негативному переживанию, снижению самооценки и потери веры в свои знания и умения.
